楚王陵绿地暑假小班课

小三升小四

孩子学习的知识点开始增多加深，孩子开始出现小学阶段次分化！上课的注意力问题，书写习惯，检查习惯，孩子的演算，四年级是良好习惯和定型的时期。

这个时候的孩子独立性加强，开始不满足于课堂上学到的东西，对课外书、自然现象和社会现象发生兴趣，四年级是孩子形成内部学习动机的开端。即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、价值和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。小四升小五

孩子已经进入小升初的储备期，也是小学阶段所学知识的大综合，运用性较强，这个阶段主要考察孩子对所有知识点的记忆，以及运用能力。

小五升小六

这个阶段是整个初中阶段的基础，很多初中的学习方法和习惯必须在六年级时养成，这能给初中阶段打下一个坚实的基础。小六升初一

六年级是小学到初中的过渡环节，很多小学时成绩很好的孩子在经过六年级后马上成绩下降，其原因在于孩子和家长都未意识到初中与小学的差别不只是知识的难度和知识量大小的区别。重要的差别是习惯上的变化以及对知识的要求方面。孩子需要在暑假过程中开始养成正确的学习习惯、对小学阶段所学知识进行梳理，同时明确对初中知识的答题框架概念。